Міжнародна освітня міграція в умовах воєнного стану

Анотація

Міграційні процеси, які сьогодні є характерною особливістю будь-якої країни, мають об’єктивний характер і є індикатором її соціально-економічного розвитку. Головним чинником міграцій у світовому просторі є економічний, що обумовлює потреби людей у пошуку комфортних умов життя, достойної заробітної плати, попиту на ринку праці. Основна категорія мігрантів – це потенційно працездатне й активне населення.

Міжнародна освітня міграція як вагомий елемент євроінтеграційних процесів в значній мірі забезпечує якісну підготовку майбутніх спеціалістів для різних галузей народного господарства країни, сприяє збагаченню її трудового потенціалу, кваліфікованого людського ресурсу для розвитку національної економіки. Актуальність міждисциплінарного підходу до проблем міжнародної освітньої міграції в філософському, соціально-економічному, правовому контексті, обумовлено необхідністю інтегрованого бачення, розуміння та розгляду соціальних явищ та процесів. Освітня міграція як один з трендів світових міграційних процесів у ХХІ ст. – це важливий напрям академічної мобільності з метою диверсифікації джерел отримання знань та нових навичок і водночас є проявом глобалізації світового господарства.

Динаміка міграційних процесів обумовлена також політичними та воєнними конфліктами. Не є винятком Україна, яка сьогодні на піку масового відтоку різних прошарків населення: покидають країну жінки для забезпечення психологічного та фізичного захисту своїх дітей, їх спокою й перебуванні у сприятливих умовах існування; це трудові мігранти в пошуках роботи з достатньо високою оплатою праці та рівнем споживчих можливостей, і саме вони певною мірою впливають на соціально-економічну ситуацію в країні.

У статті розкрито особливості міграційних процесів в умовах воєнного стану в Україні. За результатами статистичного аналізу визначені зміни міграційних потоків та їхні причини, виявлена тенденція внутрішнього переміщення осіб із окупованих територій. Особлива увага приділена аналізу освітньої міграції української молоді та визначенню основних соціально-економічних чинників її виїзду за кордон. Проведено факторний аналіз переваг, що спонукають українців до навчання в Польщі, з огляду на особливості міжнародної міграції. Наведені статистичні дані, які розкривають динаміку освітньої міграції за останні десять років, а також міграційні наміри молоді після закінчення навчання у закладах вищої освіти за кордоном.