Удосконалення професійної освіти бухгалтерів для дієвого функціонування системи економічної безпеки підприємств
DOI:
https://doi.org/10.31767/su.2-3(89-90)2020.02-03.15Ключові слова:
бухгалтер, економічна безпека, комерційна таємниця, кваліфікація бухгалтера, професійна освіта, викладання економічних дисциплін.Анотація
Ефективне управління підприємством передбачає забезпечення бухгалтерського обліку даних про ймовірні відхилення та/або зловживання, що можуть ослабити економічну безпеку підприємства в перспективі. Умови сьогодення визначають нові вимоги до підготовки бухгалтерів, зокрема в частині їх обізнаності з внутрішніми та зовнішніми загрозами економічній безпеці. Дослідження присвячено розробці пропозицій щодо перегляду вимог до кваліфікації бухгалтерів з метою акцентування на спрямованості їх діяльності на посилення економічної безпеки підприємства. За сучасних умов господарювання в діяльності облікових фахівців відбулися значні структурні зміни. Компетенції бухгалтера щодо моніторингу ендогенних і екзогенних чинників діяльності підприємства є основою надання достовірної і своєчасної інформації про внутрішні бізнес-процеси та зовнішнє середовище його діяльності для подальшого управління ризиками й попередження загроз економічній безпеці підприємства. На бухгалтера можуть покладатися функції з формування обліково-аналітичного масиву даних, які сприяють проведенню контрольних процедур і подальшому забезпеченню реалізації заходів із досягнення економічної безпеки підприємства. Проведений аналіз чинного наповнення освітньо-професійних програм з підготовки бакалаврів та магістрів за спеціальністю “Облік і оподаткування” дозволив встановити, що наразі обсяг і зміст програм не забезпечують обізнаність таких фахівців у питаннях економічної безпеки підприємства. Запропоновано включення до освітньо-професійних програм з підготовки магістрів зі спеціальності “Облік і оподаткування” дисципліни “Бухгалтерський облік і економічна безпека підприємства”, яка за своїм змістом доповнює та інтегрує отриманні знання, а також передбачає формування знань, навиків і вмінь щодо здійснення на основі звітності й первинних даних аналітичних досліджень для забезпечення економічної безпеки підприємства, прогнозування його розвитку та розробки перспективних програм діяльності. Викладання вказаної дисципліни сприятиме зростанню якості освітньо-професійної підготовки бухгалтерів, а також підвищенню рівня перепідготовки та кваліфікації бухгалтерів за усіма освітніми рівнями.
Завантаження
Посилання
Ivanchenko, Ye. A. (2011). Teoretyko-metodychni zasady systemy intehratyvnoi profesiinoi pidhotovky maibutnikh ekonomistiv [Theoretical and methodological principles of the system for integrative professional training of future economics]. Doctor’s thesis. Vinnytsia [in Ukrainian].
Holovko, L. L., & Zahrebelna, N. I. (2011). Bolonskyi protses vymahaie podalshoho yoho vyvchennia [The Bologna process calls for its further studies]. Oblik i finansy APK – Accounting and Finance of Agro Industrial Complex, 2, 58–61 [in Ukrainian].
Kravchenko, O. V. (2012). Kontseptsiia pidhotovky fakhivtsiv z obliku ta audytu v konteksti intehratsiinykh i hlobalizatsiinykh protsesiv [The Concept of professional training in accounting and audit in the context of integration and globalization processes]. Mezhdistsyplinarnyie issledovaniia v nauke i obrazovanii – Interdisciplinary studies in science and education, 1. Retrieved from www.es.rae.ru/mino/158-1167 [in Ukrainian].
Metelytsia, V. M. (2010). Tendentsii rozvytku bukhhalterskoi osvity [Tendencies in the development of the accounting education]. Oblik i finansy APK – Accounting and finance in the agroindustrial complex, 4, 98–102 [in Ukrainian].
Romaniuk, M. D., & Kalashnikov, H. D. Yakist ekonomichnoi osvity ta shliakhy yii pidvyshchennia u konteksti suchasnykh hlobalizatsiinykh protsesiv [The quality of economic education and ways of its enhancement in the context of the current globalization processes]. www.nbuv.gov.ua. Retrieved from http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vpu/Ekon/2008_6/28. pdf [in Ukrainian].
Sopko, V. (2004). Bolonskyi protses: pytannia vyshchoi osvity za spetsialnistiu “Bukhhalterskyi oblik, kontrol, analiz i audyt” [The Bologna process: issues of the higher education in the specialty “Accounting, Control, Analysis and Audit”]. Bukhhalterskyi oblik i audyt – Accounting and audit, 6, 22–25 [in Ukrainian].
Dovidnyk kvalifikatsiinykh kharakterystyk profesii pratsivnykiv: Nakaz Ministerstva pratsi ta sotsialnoi polityky Ukrainy vid 28.11.2001 r. № 336, stanom na 22.09.2015 р. [Handbook of qualification characteristics of the employees’ professions. Order of the Ministry of Labor and Social Policy of Ukraine of November 28, 2001 as of September 22. 2015]. zakon.rada.gov.ua. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0336203-04#Text [in Ukrainian].
Korobova, N. M. (2010). Profesiine sudzhennia bukhhaltera ta yoho mistse v orhanizatsii obliku na silskohospodarskomu pidpryiemstvi [The professional judgment of an accountant and its role in organization of the accounting at agricultural enterprises]. Oblik i finansy APK – Accounting and finance in the agroindustrial complex, 1, 51–54 [in Ukrainian].
Piskunov, A. I. (1979). Teoriya i praktika pedagogicheskogo eksperimenta [Theory and practice of pedagogical experiment]. A. I. Piskunov, G. V. Vorobiyov (Eds.). Moscow: Pedagogyka [in Russian].
Levytska, S. O. (2010). Profesiinyi riven bukhhaltera: kryterii otsinky, vymohy do pidhotovky, systema pidvyshchennia kvalifikatsii [The professional level of an accountant: assessment criteria, training requirements, professional development system]. Naukovi zapysky. Seriia “Ekonomika” – Scientific notes. Series “Economics”, 13, 230–238 [in Ukrainian].
Nizenko, E. I. (2003). Obespecheniye bezopasnosti predprinimatelskoi deiatelnosti. Kyiv: MAUP [in Russian].
Krutov, V. V. (2008). Stanovlennia ta rozvytok nederzhavnoi systemy bezpeky pidpryiemnytstva [Formation and development of a non-public system for company security]. Kyiv: “Foenix” Publisher [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



